¿ Qué es sistematizar?
Es un método de investigación, de producción del conocimiento para la emancipación, porque nos da la posibilidad de construir nuevos y distintos conocimientos, es un método que se viene dando en América Latina, es decir es nuestro, lo reivindicamos como de nosotros y nosotras, como autóctonos y que se reinventó de la pedagogía crítica, pues emerge en contra posición a lo que era el positivismo, en la forma de ver la realidad como es, las cosas son y no el cómo están siendo, este es un método revolucionario en la forma de entender el mundo, la educación y lo social.
¿Qué se puede sistematizar?
El punto de partida de la sistematización es la experiencia, lo cotidiano, lo que hacemos todos los días, en el campo de la educación por ejemplo un educador (a) puede sistematizar su practica pedagógica, puede sistematizar el P.E.I.C, cómo está planificando, cómo está evaluando; de igual manera el personal directivo también puede sistematizar su práctica como director (a), pues la sistematización nos permite dar esa lectura de lo que estamos haciendo desde una perspectiva crítica, puede comenzar con un relato (¿cómo lo estoy haciendo?), sin embargo, el propósito de este método es problematizar, luego la planificación : lo que estamos haciendo, es decir, que lo pongamos en interrogación : ¿Qué estoy haciendo? ¿Cómo lo estoy haciendo? ¿Para qué lo estoy haciendo? ¿ a qué tributa? ¿qué estoy logrando con lo que estoy haciendo?
¿Qué recursos debo tener para sistematizar?
El recurso más importante y se hace necesario reivindicar, pues este método tiene una perspectiva teórica y ética, lo más importante es le sujeto que es parte de la experiencia que va a sistematizar, en otras palabras la disponibilidad del sujeto que va a sistematizar la experiencia.
Luego están los equipos tecnológicos, uno de los fundamentos para sistematizar una experiencia son los registros que puede ser diarios o fotográficos. esta es la base para construir o relatar la experiencia que se desea sistematizar, para luego llegar a la discusión o comunicación de lo que se aprendió, de los hallazgos que se encontraron en la sistematización de las experiencias.
¿ Que pasos debo seguir para sistematizar?
Para sistematizar no hay una receta, si no unas dimensiones, unas faces, o unos momentos. hay que tener en cuenta que este método está en calidad de seguirse nutriendo y desarrollando, quienes hacemos sistematización podemos dar aportes y comunicarlo como por este blog y acercarlo a las personas reivindicando lo que sabemos ya, entonces reivindica nuestra experiencia y nuestro saber. Se une entonces el sujeto de estudio con el objeto de estudio, siendo el sujeto el participante y el objeto su práctica, tiene que ser participativa la experiencia. luego viene la planificación que pasa por unas interrogantes:
1) ¿ cuál es la experiencia que voy a sistematizar?( delimitar el objeto de estudio?
2) el registro de la experiencia, es importante que quedé grabada esa experiencia de cómo lo hago(formatos, instrumentos..)
3) se parte de un relato , cómo lo estoy haciendo (echar el cuento)
4) interpretación critica; es como la mirada de lo que estoy haciendo, a qué tributa lo que estoy haciendo, por ejemplo: ¿es pertinente que yo aplique la prueba objetiva en la evaluación para saber qué es lo que los niños saben?
5) problematización . ¿ Esto tributa al objetivo que me estoy planteando?, esta problematización implica el replanteo y aquí entra lo ético
6) las experiencias: poder definir cuáles son los aprendizajes que nos dejan haber analizado críticamente
7) cuáles son los hallazgos: de qué nos dimos cuenta
8) darnos cuenta de la transformación y que esta va a verse reflejada en el contexto en el cual nos desenvolvamos, y salir de la reproducción
9) la comunicación mediante los blogs, pues la sistematización no se trata de obtener un conocimiento y guardarlo, tenemos que comunicarlo.
Estaré escribiendo más sobre este interesante tema, besos desde Anzoátegui.
Es importante hacer cambios en la manera como enseñamos a leer, para ello debemos primeramente hacer una revisión de cómo lo hemos hecho hasta el momento y lo qué hemos logrado, hasta el plantearnos la posibilidad de un método de lectura para los primeros años de infancia que nos permita seguir leyendo y analizando nuestro mundo, pero ¿Cómo será ese método? esta tarea queda pendiente para las siguientes jornadas en este proceso transformador que lleva por nombre "Micro Misión Simón Rodríguez" en la que podamos hallar respuestas.
